З одного боку, комп’ютерні ігри позитивно впливають на розвиток дитини, підтримують координацію, допомагають позбутися зайвих емоцій і стимулюють розумовий розвиток малюків. З іншого боку, вони можуть призвести до розвитку агресії та комп’ютерної залежності.
Комп'ютерні ігри та розвиток дитини
Аналіз вмісту комп’ютерних ігор або деяких онлайн-сервісів, таких як GamesGo.Net може привести до висновку, що це лише віртуальні версії класичних ігор, які завжди були дитячою розвагою: бойові, пригодницькі, спортивні, що імітують поведінку та діяльність дорослих. Чи правда, що ігри загалом не освітні, чи вони здатні розвивати здібності дітей, як кажуть інші? Обидві ці думки розумні, але важливо, щоб батьки були присутні та мали контроль над тим, що робить дитина. Корисно знати, що не всі батьки знають про комп’ютерні ігри як перший приклад інформаційних технологій, вони часто є першим контактом дитини зі світом комп’ютерів. Правильно підібрані та передані дитині в користування, вони можуть стати корисним інструментом для розвитку та пізнавальної активізації.
Дослідження корисності комп’ютерних ігор як навчальної техніки дозволяють зробити висновок, що: вони стимулюють психічні процеси дитини, викликають асоціативне мислення, сприятливо впливають на інтуїцію та гіпотетичне мислення, підтримують координацію очей і рук, є корисним засобом навчання, звільняються від зайвих емоцій і пропонують негайну винагороду.
Комп’ютерні ігри стимулюють розумовий розвиток дитини і підвищують т. зв. пізнавальну активність, що є важливим фактором успіху в навчанні. Використання комп’ютера, а особливо ігри, підтримує координацію рук і очей (процес, правильний розвиток якого є необхідною умовою для здобуття знань і шкільних навичок), оскільки вимагає високої швидкості реакції і часто тривимірної інтерпретації двовимірних зображень. Граючи в гру, дитина стимулює всі свої органи чуття і вчиться їх координувати. Крім того, що дитина слідкує за тим, що відбувається на екрані за допомогою джойстика або клавіатури комп’ютера, дитина також відчуває тактильні відчуття – вона повинна узгоджувати рухи рук з тим, що відбувається на екрані.
Комп'ютерні ігри та наука
Комп’ютерні ігри можуть бути корисним засобом навчання завдяки тому, що в порівнянні з іншими методами навчання вони мають перевагу в тому, що вони базуються на структурі розповіді, яку легше запам’ятати, ніж суху інформацію, наприклад, з підручника історії.
Ігри пропонують негайну винагороду, оскільки вони оцінюють наші навички, і це дуже важливий інструмент у процесі навчання. Дитина, отримавши миттєвий позитивний результат, хоче спробувати ще раз і покращити свої досягнення. Три характеристики, які заважають дитині протистояти грі:
- негайна винагорода в разі успіху; дозволяє продовжити гру,
- персоналізація, тобто індивідуальне ставлення до дитини , що грає , наприклад, відповідно до її темпу,
- Суть гри: той, хто пройде етап, винагороджується доступом до вищого рівня гри.
Насильство в комп’ютерних іграх
Крім переваг комп’ютерних ігор, представлених вище, існують також ризики та загрози, пов’язані з ними. Наукові дослідження доводять негативний вплив, особливо агресивного та насильницького вмісту, що міститься в комп’ютерних іграх або в Інтернеті. Ігри чи інші форми контакту з агресивним вмістом призводять до агресивної поведінки – тобто діти імітують те, що бачать на екрані. Дослідження, проведені серед маленьких дітей – на відміну від досліджень підлітків і старших підлітків – підтверджують, що вони насправді стають більш агресивними після контакту з грою з елементами насильства або перегляду фільмів з таким кольором.
