Представить современную жизнь без мобильного телефона невозможно. Ими умело пользуются даже малыши, что уж говорить о школьниках постарше? Телефоны постоянно усовершенствуются, растет количество их функций: теперь это уже не только средство связи, но и выход в интернет, пользование соцсетями, возможность делать фото и видеосъемку и т.д.
С одной стороны, это, безусловно, прогресс, жизнь с помощью телефонов стала комфортнее и увлекательнее, с другой стороны, все мы видим, что постоянно «зависание» в смартфонах доставляет немало проблем. Дети перестают общаться вживую, предпочитая переписываться сообщениями. Даже прогулки на улице нынче превращается в посиделки на лавочке с мобилками в руках.
Зависимость от интернета порождает нежелание заниматься иными видами деятельности – как же оторваться от экрана? Что еще: страдает зрение, возникает опасность, уткнувшись в телефон, попасть в аварию или попасться на удочку интернет-мошенников, заглянуть на «вредоносный» сайт. Ученые выяснили, что у активных пользователей мобильников замедляется реакция на световые и звуковые сигналы, заметно возрастает число ошибок при письме, ослабляется внимание и смысловая память. В худшем случае приводит к нарушению подростковой психики.
Еще один момент - телефоны в школе.
Как сосредоточиться на учебном материале, когда каждую секунду в Фейсбуке или Инстаграме появляется новый пост – с фотографиями, рисунками, видео, юмором и хочется его лайкнуть, перепостить или прокомментировать? А сколько интересных видео в Ютубе и ТикТоке?! Дети, уроки и смартфоны – вот «Бермудский треугольник» современности! Нужны ли они вообще в учебном процессе, и могут ли учителя ограничивать к ним доступ?
Например, во Франции принят закон, запрещающий в школах все виды мобильных телефонов, а также планшеты и смарт-часы. В Бельгии и Великобритании вопрос запрета на использование мобильных телефонов решается в каждой школе индивидуально. С 2019 года запрещено пользоваться мобильными телефонами в школах провинции Онтарио (Канада) и в штате Новый Южный Уэльс
В Украине закона о запрете мобильных телефонов в школах нет. Этот вопрос решается индивидуально в каждом учебном заведении после бесед педагогов с родителями. К примеру, в Мелитополе есть классы, где телефоны дети добровольно сдают в специальную коробку или ящик перед началом уроков и забирают в конце учебного дня. Таким образом, школьник может позвонить родителям и сообщить, что добрался до школы и приступил к занятиям, после уроков - спокойно идти с телефоном домой.
Однако не везде все так гладко, особенно со старшими учащимися. Дети и часть родителей их в этом поддерживают, утверждая, что телефоны - это личное имущество, продолжают ими пользоваться даже на уроках. Они играют в игры, снимают видео, общаются в соцсетях. Мало того что они сами не усваивают учебный материал, так еще и не дают учиться другим, и мешают учителю. Сайт Мелитополь.Сити решил выяснить у мелитопольских педагогов, как они решают эту проблему в своих школах.
Алексей Яценко, директор школы №22, педагог с 26-летним стажем:
- Забирать телефоны на уроках учителя не должны. Необходимо выработать и установить регламент пользования гаджетами в школе, а именно во время перемен и на уроках. Необходимо обсудить это с детьми и родителями и принять общее решение. Мы в нашей школе все решаем миром. Наш главный девиз – «Учеба ради мира!». Кроме этого, ученики как начальной школы, так средней и старшей, у нас имеют возможность использовать свои гаджеты для получения новых знаний, но для этого есть санитарные нормы, и мы их придерживаемся. Гаджеты помогают при реализации учебных проектов на уроках, что дает возможность использовать инновационно-компьютерные технологии в образовательном процессе. Поэтому, мы не против использования гаджетов в школе, но в разумных пределах и с пользой, но не для игр, которые отвлекают. Я считаю правильным, как в других странах или, например, в частных школах Украины, ограничить использование личных гаджетов в школе. Но там есть школьный системный администратор, поэтому все под контролем: безопасный интернет, блокировка запрещенных и ненужных сайтов. Но нам, государственным учреждениям образования, до такого еще далеко. Поэтому лично я, как учитель химии и информатики, против полного запрета использования гаджетов. Для учебы - только за! Сегодня, в эпоху быстрого развития и передачи информации без этого никак. Да и дети уже не те, и потребности у всех разные.
Татьяна Окружная, учитель истории и правоведения лицея №19, педагогический стаж - 15 лет:
- Я считаю, что запрещать ничего не нужно! Человек, который неспособен или не хочет обучаться, и не будет этого делать. Давайте вспомним: когда не было мобилок, школьники играли в «морской бой», в шахматы под партой или рисовали. Те, кто пришел в школу за знаниями, используют телефоны как инструмент для их добычи.
Забирать мобилки - это важнее для родителей и учителей, для успокоения в стиле «мы сделали все, что могли». Понятно, что учителю всегда комфортнее, когда на его уроке мобилок нет. Это имитирует «присутствие» ученика и его внимание. Однако давайте не будем забывать: дети найдут замену ради того, чтобы отвлекаться, от того, что не способны принять. Почему не способны? Причин может быть множество. Ну, прямо откровенно сидеть в интернете можно и дома, зачем в школу ходить? Что касается соцсетей, я считаю, что это новый тип социализации, если мы его не понимаем и не разделяем, то, значит, мы просто люди из другой исторической эпохи. Например, в наше время были дневники с вопросами-ответами, и мы с удовольствием их заполняли и обменивались ими. Со временем меняются только формы социализации, а дети как общались, так и общаются!
А вот что по этому поводу думают мелитопольские школьники?
Никита:
- Конечно, сейчас без телефона никуда: и позвонить, и записать что-то, и сфотографировать. Он со мной постоянно. Но на уроках нас просят их убрать, и с этим я согласен. Чтобы не отвлекаться от учебного процесса, лучше его запрятать подальше и сосредоточиться на занятии. А уже на перемене можно и поиграть, и позвонить родителям, к примеру.
Иван:
- Я учусь в начальной школе, и нам говорят телефоны с собой не брать. Иногда я ношу его, иногда оставляю дома. В школе надо учиться, а не в телефонах зависать.
К нашему разговору присоединяется молодежь постарше - Мария (студентка МГПУ) и Дмитрий (студент ТГАТУ):
- Мы тоже считаем, что телефонам не место на занятиях. Бывают, конечно, исключения, когда можно воспользоваться интернетом, что-то посмотреть, уточнить, тогда нам преподаватели советуют это сделать. А вообще телефоны очень отвлекают, поэтому всему свое время: на парах надо слушать преподавателя, а в свободное время - можно и в телефон заглянуть! Но вот лучше всего живое общение, сейчас молодежь вся в интернете, перестали общаться вне соцсетей. А ведь столько всего вокруг интересного: можно куда-то сходить, что-то посмотреть!
Мнений, как оказалось, несколько. Одно ясно точно, что постоянное «зависание» в телефоне вредит здоровью, а на уроках - и учебному процессу. Однозначного ответа на вопрос, стоит ли запрещать мобилки в школах, также не существует, и в разных странах мира он решается по-разному. И, конечно, не стоит забывать о безопасности в интернете. Для этого родители по возможности должны контролировать, куда во Всемирную паутину заглядывают их чада. Есть хороший совет: пользуйтесь телефонами так, чтобы оставалось больше времени на живое общение с родными и друзьями.
Фото akket.com, www.btv.md, Олеси Груснёвой, из соцсети Фейсбук Татяна Окружна и Алексей Яценко
